طراحی آموزشی ریاضی پنجم با روش اشور

قسمت هایی از این طراحی آموزشی:

الف) ویژگی های عمومی فراگیران: دانش آموزان کلاس 10 تا 11 ساله هستند و در مرحلهٔ عملیات  عینی یا محسوس از دیدگاه پیا ژه هستند .

ب) ویژگی های های خاص فراگیران:

دانش آموزان با نمودار ها در سال های گذشته آشنا شده اند و می توانند داده ها را در جدول ستونی نشان دهند.

ج) سبک های یادگیری:

کودک در این مرحله قادربه انجام کارهای زیر است.:

1. توانایی درک مفهوم بقا- توانایی طبقه بندی کردن و ردیف کردن- توانایی درک مفهوم عدد و کار کردن با آن- توانایی استدلال منطقی بر حسب اشیا و امور محسوس

(این طراحی آموزشی با روش طراحی اشور طراحی شده است و دارای بخش های زیر می باشد:

گام اول. تحلیل فراگیران

گام دوم: بیان هدف  های آموزشی 

گام سوم: انتخاب روش.رسانه.مواد آموزشی

گام چهارم به کار گیری رسانه ها 

گام پنجم: مشارکت یادگیرندگان

گام ششم: ارزشیابی و بازنگری

گام هفتم: تکلیف